Bitácora del Miércoles 23 de Marzo del 2011
Hoy el profesor Fredy nos reunió y nos dijo como serías calificadas las notas, y que la negociación de estas sería al terminar el periodo es decir ya sabiendo nuestra nota FINAL.
Después de esto los grupos se reunieron en su respectivo espacio y empezaron a practicar de nuevo para ya con la clase de hoy terminar los ensayos y dejar todo listo par ala presentación de la próxima clase donde serán elegidos los mejores grupos.
LAURA ALEJANDRA RIVERA SAAVEDRA (902)
miércoles, 23 de marzo de 2011
Bitácora del Viernes 18 de Marzo del 2011
Bitácora del Viernes 18 de Marzo del 2011
Continuamos con la practica y la organización de lo que próximamente nuestra obra; en esta clase solamente se alcanzaron a presentar dos grupos, y en general nos falta mucho para lograr y hacer una muy buena presentación.
El profesor Fredy observo detalladamente los grupos y realizó algunas sugerencias para mejorarlos. Cada grupo trabajo en un espacio diferente y de acuerdo a su gusto.
LAURA ALEJANDRA RIVERA SAAVEDRA (902)
Continuamos con la practica y la organización de lo que próximamente nuestra obra; en esta clase solamente se alcanzaron a presentar dos grupos, y en general nos falta mucho para lograr y hacer una muy buena presentación.
El profesor Fredy observo detalladamente los grupos y realizó algunas sugerencias para mejorarlos. Cada grupo trabajo en un espacio diferente y de acuerdo a su gusto.
LAURA ALEJANDRA RIVERA SAAVEDRA (902)
Bitácora del Miércoles 16 de Marzo del 2011
Bitácora del Miércoles 16 de Marzo del 2011
En esta clase el profe Fredy, nos indicó como se sacaría la última de todo el periodo, esta se sacaría con la presentación de una especie de obra de teatro la cual, es una recopilación de todo lo visto en clase, como lo es La hipnosis, acrobacias, maquinas (Coordinación y trabajo en equipo) y el stomp (ritmo-coordinación) que fue lo último que trabajamos en las clases de teatro. Con todo lo nombrado anteriormente se realizaría una presentación.
De las presentaciones realizadas en todo el curso, se escogerían las mejores, y se realizaría una presentación final en el descanso a toda nuestra sede.
Este día empezaron las prácticas y la organización de los grupos.
En esta clase el profe Fredy, nos indicó como se sacaría la última de todo el periodo, esta se sacaría con la presentación de una especie de obra de teatro la cual, es una recopilación de todo lo visto en clase, como lo es La hipnosis, acrobacias, maquinas (Coordinación y trabajo en equipo) y el stomp (ritmo-coordinación) que fue lo último que trabajamos en las clases de teatro. Con todo lo nombrado anteriormente se realizaría una presentación.
De las presentaciones realizadas en todo el curso, se escogerían las mejores, y se realizaría una presentación final en el descanso a toda nuestra sede.
Este día empezaron las prácticas y la organización de los grupos.
OBRA DE TEATRO
REPORTE DE LA OBRA VISTA EN LA FUNDACIÓN GILBERTO ALZATE AVENDAÑO
La obra era titulada: LA OSCURIDAD, LA CRUELDAD Y LA RISA!
Empezó a las 7:00 p.m, empezo con una canción, describiendo la obra en ella; en aspecto general fue un poco grosera y a la vez muy expresiva, en mi opinión me gusto mucho, esta era prácticamente una burla a la religión, en la obra nombrada se mostró al papa muriendo y en su lugar remplazandolo se encontraban señores burlándose de él, la verdad parecían un poco gays; por esto concluyo que fue una burla al papa.
Otra de las escenas que me impacto fue un auto relato contado por un asesino y violador de niños de niños en la obra, en este se describían todos sus delitos y el mismo confesaba los actos realizados, este señor tenia una apariencia espantosa y al decir verdad era un poco obeso, este se deleitaba contando sus delitos y le parecía toda una diversión realizarlos.
También me parece que otro punto de vista a destacar en esta obra fue que prácticamente se basó en destacar el vocabulario y su importancia, ya que al principio de la obra fueron dichas palabras muy raras y se comenzó con una canción y ya para finalizar la obra los 5 actores que conformaban este grupo se despidieron destacando la importancia de una buena comunicación a través del vocabulario.!
Aspectos generales:
1. FUE UN POCO CONFUSA
2. ALGUNA PARTES ERAN MUY GRACIOSAS.
3. LA FORMA DE ACTUAR DE ESTOS ARTISTAS FUE ESPECTACULAR
4. QUEDE TOTALMENTE SORPRENDIDA, YA QUE NO HABÍA ASISTIDO A UNA OBRA DE TEATRO TAN BUENA!
5 EN GENERAL, ME GUSTO MUCHO A PESAR DE MI CONFUSIÓN! :D
La obra era titulada: LA OSCURIDAD, LA CRUELDAD Y LA RISA!
Empezó a las 7:00 p.m, empezo con una canción, describiendo la obra en ella; en aspecto general fue un poco grosera y a la vez muy expresiva, en mi opinión me gusto mucho, esta era prácticamente una burla a la religión, en la obra nombrada se mostró al papa muriendo y en su lugar remplazandolo se encontraban señores burlándose de él, la verdad parecían un poco gays; por esto concluyo que fue una burla al papa.
Otra de las escenas que me impacto fue un auto relato contado por un asesino y violador de niños de niños en la obra, en este se describían todos sus delitos y el mismo confesaba los actos realizados, este señor tenia una apariencia espantosa y al decir verdad era un poco obeso, este se deleitaba contando sus delitos y le parecía toda una diversión realizarlos.
También me parece que otro punto de vista a destacar en esta obra fue que prácticamente se basó en destacar el vocabulario y su importancia, ya que al principio de la obra fueron dichas palabras muy raras y se comenzó con una canción y ya para finalizar la obra los 5 actores que conformaban este grupo se despidieron destacando la importancia de una buena comunicación a través del vocabulario.!
Aspectos generales:
1. FUE UN POCO CONFUSA
2. ALGUNA PARTES ERAN MUY GRACIOSAS.
3. LA FORMA DE ACTUAR DE ESTOS ARTISTAS FUE ESPECTACULAR
4. QUEDE TOTALMENTE SORPRENDIDA, YA QUE NO HABÍA ASISTIDO A UNA OBRA DE TEATRO TAN BUENA!
5 EN GENERAL, ME GUSTO MUCHO A PESAR DE MI CONFUSIÓN! :D
lunes, 14 de marzo de 2011
Bitácora del Viernes 11 Marzo del 2011
Bitácora del Viernes 11 Marzo del 2011
1. SALUDO
2. CALENTAMIENTO VOCAL
3. EJEMPLOS DEL EJERCICIO
4. PRESENTACIÓN SONIDO VOCAL
5. PRESENTACIÓN SONIDO CON OBJETOS
En esta clase el profe Fredy empezó con un calentamiento vocal enseñándonos diversos sonidos con la boca, como especie de soplos, gritos en forma melodiosa, después pasamos a hacer sonidos con nuestro propio cuerpo, como por ejemplo marchando, dando palmadas, etc.. Después de este calentamiento el profe nos dio un ejemplo del ejercicio que teníamos que realizar; este ejemplo consistía en la realización de diversos ruidos, primero con un candado en el metal después con la silla y así sucesivamente realizando diversos ruidos con diferentes objetos.
Después de lo anteriormente nombrado, se organizaban grupos de 5-7 personas estos grupos tenían que hacer un ejercicio de cada uno de los ejemplos realizados por el profe Fredy (Uno con ruidos realizados con la boca o el cuerpo y el otro con ruidos realizados con diferentes objetos que se encontraran en el colegio); necesitábamos 15 minutos para practicar los diferentes ejercicios y después de esto realizar la presentación de cada grupo en nuestro salón.
¿Qué aprendí?
En esta clase pude aprender diversas técnicas vocales, pude aprender a realizar sonidos con cualquier cosa que tenga a la mano, y aprendí también a superarme a mi misma cada vez más.
¿Cómo me pareció la clase?
Sinceramente esta clase me encanto, ya que me encanta la música como tal, y tener la oportunidad de realizar una clase así fue una experiencia muy agradable. Me gusto mucho, ha sido mi clase favorita hasta ahora.
¿Cómo me sentí en la clase?
En esta clase me sentí muy bien sobre todo en el calentamiento vocal, me parecieron muy cheveres los ejercicios realizados por el profe, en general me sentí muy feliz de tener una clase tan musical.
LAURA ALEJANDRA RIVERA SAAVEDRA (902)
1. SALUDO
2. CALENTAMIENTO VOCAL
3. EJEMPLOS DEL EJERCICIO
4. PRESENTACIÓN SONIDO VOCAL
5. PRESENTACIÓN SONIDO CON OBJETOS
En esta clase el profe Fredy empezó con un calentamiento vocal enseñándonos diversos sonidos con la boca, como especie de soplos, gritos en forma melodiosa, después pasamos a hacer sonidos con nuestro propio cuerpo, como por ejemplo marchando, dando palmadas, etc.. Después de este calentamiento el profe nos dio un ejemplo del ejercicio que teníamos que realizar; este ejemplo consistía en la realización de diversos ruidos, primero con un candado en el metal después con la silla y así sucesivamente realizando diversos ruidos con diferentes objetos.
Después de lo anteriormente nombrado, se organizaban grupos de 5-7 personas estos grupos tenían que hacer un ejercicio de cada uno de los ejemplos realizados por el profe Fredy (Uno con ruidos realizados con la boca o el cuerpo y el otro con ruidos realizados con diferentes objetos que se encontraran en el colegio); necesitábamos 15 minutos para practicar los diferentes ejercicios y después de esto realizar la presentación de cada grupo en nuestro salón.
¿Qué aprendí?
En esta clase pude aprender diversas técnicas vocales, pude aprender a realizar sonidos con cualquier cosa que tenga a la mano, y aprendí también a superarme a mi misma cada vez más.
¿Cómo me pareció la clase?
Sinceramente esta clase me encanto, ya que me encanta la música como tal, y tener la oportunidad de realizar una clase así fue una experiencia muy agradable. Me gusto mucho, ha sido mi clase favorita hasta ahora.
¿Cómo me sentí en la clase?
En esta clase me sentí muy bien sobre todo en el calentamiento vocal, me parecieron muy cheveres los ejercicios realizados por el profe, en general me sentí muy feliz de tener una clase tan musical.
LAURA ALEJANDRA RIVERA SAAVEDRA (902)
Bitácora del Miércoles 9 Marzo del 2011
Bitácora del Miércoles 9 Marzo del 2011
1. SALUDO
2. CALENTAMIENTO
3. EJEMPLO DEL EJERCICIO
4. REALIZACIÓN DE LA MAQUINA
5. ELECCIÓN DE LAS MEJORES
6. DESPEDIDA
Primero que todo en esta clase saludamos y empezamos a realizar el calentamiento, el cual consistía en hacer un tren con las personas una cogida de la otra y así sucesivamente, mientras que el tren avanzaba nosotros los estudiantes íbamos realizando diferentes pasos con el cuerpo para ir calentando poco a poco el cuerpo.
Ya una vez realizado este calentamiento, el profesor Fredy nos dio una especie de ejemplo sobre una máquina realizada con humanos, el ejemplo del profe consistía en una maquina del soplo mientras que unas personas soplaban otros actuaban como si los estuvieran manejando para que pudieran realizar correctamente sus funciones, este fue el ejemplo del profesor, ya después nos organizamos por grupos de a 5 o 10 personas, cada grupo tenia que realizar una maquina y nombrarla de acuerdo a su correspondiente función. Por ejemplo mi maquina era la maquina de la alegría, el centro de esta eran dos personas acostadas en el piso que se movían en forma de bicicleta y a cada lado de ellas se ubicaron tres parejas las cuales realizaban diferentes movimientos. Así de una en una fueron pasando las diversas maquinas a presentarlas en frente de todo el curso.
¿Qué aprendí?
En esta clase aprendí a expresarme mediante un modo diferente el cual consiste en movimientos con mi cuerpo y diversos sonidos con mi boca y mi cuerpo, con estos movimientos y gestos todo mi grupo aprendió a comunicarse diferente, nos dimos cuenta que no siempre podemos utilizar nuestro lenguaje para poder expresarnos o comunicarnos.
También aprendí a tener más creatividad y comunicación a la hora de expresarme.
¿Cómo me pareció la clase?
La clase me pareció muy dinámica y divertida, como todas las anteriores me he divertido bastante, me pareció qe el profe tiene muy buenas dinámicas a la hora de enseñarnos y siempre busca la forma de hacernos disfrutar al máximo la clase, y pues en mi opinión lo logra a la perfección.
¿Cómo me sentí en la clase?
En esta clase me sentí bastante bien ya que estaba trabajando con mi grupo de confianza, me sentí muy tranquila, y también un poco preocupada al principio ya que teníamos muy poco tiempo para planear toda la máquina y sus funciones. En general me sentí muy bien y disfrute al máximo la clase.
LAURA ALEJANDRA RIVERA SAAVEDRA (902)
1. SALUDO
2. CALENTAMIENTO
3. EJEMPLO DEL EJERCICIO
4. REALIZACIÓN DE LA MAQUINA
5. ELECCIÓN DE LAS MEJORES
6. DESPEDIDA
Primero que todo en esta clase saludamos y empezamos a realizar el calentamiento, el cual consistía en hacer un tren con las personas una cogida de la otra y así sucesivamente, mientras que el tren avanzaba nosotros los estudiantes íbamos realizando diferentes pasos con el cuerpo para ir calentando poco a poco el cuerpo.
Ya una vez realizado este calentamiento, el profesor Fredy nos dio una especie de ejemplo sobre una máquina realizada con humanos, el ejemplo del profe consistía en una maquina del soplo mientras que unas personas soplaban otros actuaban como si los estuvieran manejando para que pudieran realizar correctamente sus funciones, este fue el ejemplo del profesor, ya después nos organizamos por grupos de a 5 o 10 personas, cada grupo tenia que realizar una maquina y nombrarla de acuerdo a su correspondiente función. Por ejemplo mi maquina era la maquina de la alegría, el centro de esta eran dos personas acostadas en el piso que se movían en forma de bicicleta y a cada lado de ellas se ubicaron tres parejas las cuales realizaban diferentes movimientos. Así de una en una fueron pasando las diversas maquinas a presentarlas en frente de todo el curso.
¿Qué aprendí?
En esta clase aprendí a expresarme mediante un modo diferente el cual consiste en movimientos con mi cuerpo y diversos sonidos con mi boca y mi cuerpo, con estos movimientos y gestos todo mi grupo aprendió a comunicarse diferente, nos dimos cuenta que no siempre podemos utilizar nuestro lenguaje para poder expresarnos o comunicarnos.
También aprendí a tener más creatividad y comunicación a la hora de expresarme.
¿Cómo me pareció la clase?
La clase me pareció muy dinámica y divertida, como todas las anteriores me he divertido bastante, me pareció qe el profe tiene muy buenas dinámicas a la hora de enseñarnos y siempre busca la forma de hacernos disfrutar al máximo la clase, y pues en mi opinión lo logra a la perfección.
¿Cómo me sentí en la clase?
En esta clase me sentí bastante bien ya que estaba trabajando con mi grupo de confianza, me sentí muy tranquila, y también un poco preocupada al principio ya que teníamos muy poco tiempo para planear toda la máquina y sus funciones. En general me sentí muy bien y disfrute al máximo la clase.
LAURA ALEJANDRA RIVERA SAAVEDRA (902)
Bitácora del Viernes 4 Marzo del 2011
1. SALUDO
2. ORGANIZACIÓN POR GRUPOS
3. LA PELÍCULA
4. LA REALIZACIÓN DE LA GUÍA
Primero que todo en esta clase se saludo y se dieron las indicaciones para poder ver la película en completo orden, esta clase fue realizada por el profesor Eugendry, ya que el profesor Fredy iba a estar ausente. Vimos la película, la cual me pareció muy interesante esta era dirigida y actuada por Charles Chaplin, principalmente se trataba de un niño abandonado encontrado por el, desde ese día en el cual el niño (Jhon) se cruzo en su vida, Charles fue como un padre para él, después de un tiempo Jhon casi es llevado al orfanato, en eso la mamá del niño aparece de pronto y resulta que se ha convertido en un personaje muy famoso; La familia completa se integra, obviamente la mamá, Charles Chaplin que hace el papel de papá y por supuesto Jhon, que es el adorado hijo!
Al terminarse la película, nos entregaron una guía la cual tenia que ser realizada en clase, todo el tiempo trabajado fue compartido con el curso 903
¿Qué aprendí?
En esta clase pude aprender muchísimo sobre el cine mudo y algunas de sus características por ejemplo que el sonido es remplazado por gestos exagerados para que el tema principal de la película se pueda entender, este consiste únicamente en imágenes y algunas veces se llevan subtitulos en su parte inferior para una mejor comprensión. Me gusto mucho esta clase ya que mi aprendizaje sobre el cine mudo se amplio bastante, ya no es simplemente el saber que el cine mudo consiste en un cine sin sonido, pude ampliar diversos aspectos o factores de este tipo de actuación. (Esta fue la primera vez que pude ver una película en cine mudo).
¿Cómo me pareció la clase?
En realidad esta clase me pareció muy interesante, ya que en vez de ponernos muchísimos puntos de tarea, nos mostraron en realidad el punto principal, una película de Cine Mudo; la clase fue divertida, relajada y tranquila. En mi opinión me gusto bastante.
¿Cómo me sentí en la clase?
En esta clase me sentí muy bien, aunque fue una clase diferente a las clases normales de teatro me sentí muy bien viendo la película, me pareció que fue un gran modo de aprendizaje.
LAURA ALEJANDRA RIVERA SAAVEDRA (902)
2. ORGANIZACIÓN POR GRUPOS
3. LA PELÍCULA
4. LA REALIZACIÓN DE LA GUÍA
Primero que todo en esta clase se saludo y se dieron las indicaciones para poder ver la película en completo orden, esta clase fue realizada por el profesor Eugendry, ya que el profesor Fredy iba a estar ausente. Vimos la película, la cual me pareció muy interesante esta era dirigida y actuada por Charles Chaplin, principalmente se trataba de un niño abandonado encontrado por el, desde ese día en el cual el niño (Jhon) se cruzo en su vida, Charles fue como un padre para él, después de un tiempo Jhon casi es llevado al orfanato, en eso la mamá del niño aparece de pronto y resulta que se ha convertido en un personaje muy famoso; La familia completa se integra, obviamente la mamá, Charles Chaplin que hace el papel de papá y por supuesto Jhon, que es el adorado hijo!
Al terminarse la película, nos entregaron una guía la cual tenia que ser realizada en clase, todo el tiempo trabajado fue compartido con el curso 903
¿Qué aprendí?
En esta clase pude aprender muchísimo sobre el cine mudo y algunas de sus características por ejemplo que el sonido es remplazado por gestos exagerados para que el tema principal de la película se pueda entender, este consiste únicamente en imágenes y algunas veces se llevan subtitulos en su parte inferior para una mejor comprensión. Me gusto mucho esta clase ya que mi aprendizaje sobre el cine mudo se amplio bastante, ya no es simplemente el saber que el cine mudo consiste en un cine sin sonido, pude ampliar diversos aspectos o factores de este tipo de actuación. (Esta fue la primera vez que pude ver una película en cine mudo).
¿Cómo me pareció la clase?
En realidad esta clase me pareció muy interesante, ya que en vez de ponernos muchísimos puntos de tarea, nos mostraron en realidad el punto principal, una película de Cine Mudo; la clase fue divertida, relajada y tranquila. En mi opinión me gusto bastante.
¿Cómo me sentí en la clase?
En esta clase me sentí muy bien, aunque fue una clase diferente a las clases normales de teatro me sentí muy bien viendo la película, me pareció que fue un gran modo de aprendizaje.
LAURA ALEJANDRA RIVERA SAAVEDRA (902)
jueves, 3 de marzo de 2011
Bitácora del Miércoles 2 Marzo del 2011
Bitácora del Miércoles 2 Marzo del 2011
1. SALUDO
2. INSTRUCCIONES
3. ORGANIZACIÓN POR GRUPOS DE A 5 PERSONAS
4. REALIZACIÓN DE LOS EJERCICIOS
5. DESPEDIDA
Bueno, primero que todo saludamos, el profe nos dio las instrucciones, nos organizamos con grupos de a 5 personas en cada uno, y proseguimos realizando los ejercicios, el primero se basaba en dejarse caer de para atrás con toda confianza, el segundo consistía en algo similar a lo anterior pero para adelante arrodillados y con las manos cogidas atrás, el tercero era dejarse caer totalmente recto hacia atrás sin doblarse, el cuarto se basaba en hacer lo mismo pero a una altura más elevada y el quinto era exactamente igual pero hacia adelante. Después de realizar estos ejercicios!. Tuvimos la despedida y la clase finalizó.
¿Qué aprendí?
Aprendí a tener mas confianza en mi misma y en las personas que me rodean para así poder hacer lo correcto. También aprendí a intentar varias veces algo que no es tan fácil de cumplir, ya que varios ejercicios no me salían a la perfección y los repetí varias veces hasta que me quedaron excelentes.
¿Cómo me pareció la clase?
La clase me pareció muy dinámica, ya que saltamos, reímos, caímos, etc. a decir verdad la disfrute mucho ya que cada uno de mis compañeros y amigos también se divirtieron al lado mio. Me sentí en confianza con todo el grupo.
¿Cómo me sentí en la clase?
En la clase me sentí muy bien, aunque no confiaba mucho en algunas personas que se encontraban a mi alrededor para sostenerme aprendí poco a poco a tenerles cariño y confianza, Al final de la clase me sentí muy bien ya que logré mis objetivos y también me sentí muy en confianza con todo el grupo.
1. SALUDO
2. INSTRUCCIONES
3. ORGANIZACIÓN POR GRUPOS DE A 5 PERSONAS
4. REALIZACIÓN DE LOS EJERCICIOS
5. DESPEDIDA
Bueno, primero que todo saludamos, el profe nos dio las instrucciones, nos organizamos con grupos de a 5 personas en cada uno, y proseguimos realizando los ejercicios, el primero se basaba en dejarse caer de para atrás con toda confianza, el segundo consistía en algo similar a lo anterior pero para adelante arrodillados y con las manos cogidas atrás, el tercero era dejarse caer totalmente recto hacia atrás sin doblarse, el cuarto se basaba en hacer lo mismo pero a una altura más elevada y el quinto era exactamente igual pero hacia adelante. Después de realizar estos ejercicios!. Tuvimos la despedida y la clase finalizó.
¿Qué aprendí?
Aprendí a tener mas confianza en mi misma y en las personas que me rodean para así poder hacer lo correcto. También aprendí a intentar varias veces algo que no es tan fácil de cumplir, ya que varios ejercicios no me salían a la perfección y los repetí varias veces hasta que me quedaron excelentes.
¿Cómo me pareció la clase?
La clase me pareció muy dinámica, ya que saltamos, reímos, caímos, etc. a decir verdad la disfrute mucho ya que cada uno de mis compañeros y amigos también se divirtieron al lado mio. Me sentí en confianza con todo el grupo.
¿Cómo me sentí en la clase?
En la clase me sentí muy bien, aunque no confiaba mucho en algunas personas que se encontraban a mi alrededor para sostenerme aprendí poco a poco a tenerles cariño y confianza, Al final de la clase me sentí muy bien ya que logré mis objetivos y también me sentí muy en confianza con todo el grupo.
Bitácora del Viernes 25 de Febrero del 2011
Bitácora del Viernes 25 de Febrero del 2011
1. SALUDO
2. INSTRUCCIONES
3. SEPARACIÓN DE LOS GRUPOS
4. SALIMOS DEL COLEGIO
5. REALIZACIÓN DEL EJERCICIO
6. CUBRIENDO LAS ETAPAS DE LA VIDA
7. NACIMIENTO, INFANCIA, ADOLESCENCIA, MATRIMONIO, Y MUERTE
Bueno, primero que todo saludamos, el profe dividió el grupo en dos los que tendrían que dramatizar todas las etapas y los que las realizarían una a una; después de esto salimos del colegio a un parque cercano, allí cuadramos toda la escenografía para las distintas etapas de la vida, mientras compañeros que las realizarían se encontraban con los ojos vendados sentados en un árbol. Ya organizadas las etapas EMPIEZA LA ACCIÓN! Uno a uno van pasando, el nacimiento era realizado en un rodadero, con una sabana y una gran colchoneta, la infancia, la adolescencia y el matrimonio eras realizados con distintos objetos como gel, peluches, unas manzanas, agua, etc. y en la etapa de la muerte que fue la que me correspondió utilizamos una colchoneta, agua, y bolsas negras, cuando las personas iban llegando, mi grupo decía: "Has llegado al final de tu vida" y "El camino es duro" después de esta última etapa, eran llevados a un árbol, ya para finalizar mis compañeros siguieron un tren realizado por el profesor Fredy, se sentaron en la calle y se destaparon los ojos; esta parte fue muy chevere ya que nuestros amigos, nos empezaron a contar su experiencia. Ya estando en el colegio nos despedimos y finalizó la clase.
¿Qué Aprendí?
En esta clase pude aprender, reflexionar y visualizar sobre las diferentes etapas en la vida de un ser humano y aprendí también a trata muy bien a las personas que confían en mi para llevarlas por buen camino.
¿Como me sentí en la clase?
En esta clase me sentí poderosa como que tenia el poder de hacer lo que quisiera con las personas que tenían los ojos vendados, me sentí muy feliz ya que la clase fue muy divertida.
¿Cómo me pareció la clase?
Esta clase me pareció muy divertida, e ingeniosa y como fue en otro ambiente distinto a las cuatro paredes del colegio me sentí genial, y disfrute al máximo realizando la etapa de la muerte con mis compañeros!
1. SALUDO
2. INSTRUCCIONES
3. SEPARACIÓN DE LOS GRUPOS
4. SALIMOS DEL COLEGIO
5. REALIZACIÓN DEL EJERCICIO
6. CUBRIENDO LAS ETAPAS DE LA VIDA
7. NACIMIENTO, INFANCIA, ADOLESCENCIA, MATRIMONIO, Y MUERTE
Bueno, primero que todo saludamos, el profe dividió el grupo en dos los que tendrían que dramatizar todas las etapas y los que las realizarían una a una; después de esto salimos del colegio a un parque cercano, allí cuadramos toda la escenografía para las distintas etapas de la vida, mientras compañeros que las realizarían se encontraban con los ojos vendados sentados en un árbol. Ya organizadas las etapas EMPIEZA LA ACCIÓN! Uno a uno van pasando, el nacimiento era realizado en un rodadero, con una sabana y una gran colchoneta, la infancia, la adolescencia y el matrimonio eras realizados con distintos objetos como gel, peluches, unas manzanas, agua, etc. y en la etapa de la muerte que fue la que me correspondió utilizamos una colchoneta, agua, y bolsas negras, cuando las personas iban llegando, mi grupo decía: "Has llegado al final de tu vida" y "El camino es duro" después de esta última etapa, eran llevados a un árbol, ya para finalizar mis compañeros siguieron un tren realizado por el profesor Fredy, se sentaron en la calle y se destaparon los ojos; esta parte fue muy chevere ya que nuestros amigos, nos empezaron a contar su experiencia. Ya estando en el colegio nos despedimos y finalizó la clase.
¿Qué Aprendí?
En esta clase pude aprender, reflexionar y visualizar sobre las diferentes etapas en la vida de un ser humano y aprendí también a trata muy bien a las personas que confían en mi para llevarlas por buen camino.
¿Como me sentí en la clase?
En esta clase me sentí poderosa como que tenia el poder de hacer lo que quisiera con las personas que tenían los ojos vendados, me sentí muy feliz ya que la clase fue muy divertida.
¿Cómo me pareció la clase?
Esta clase me pareció muy divertida, e ingeniosa y como fue en otro ambiente distinto a las cuatro paredes del colegio me sentí genial, y disfrute al máximo realizando la etapa de la muerte con mis compañeros!
Bitácora del Miércoles 23 de Febrero del 2011
Bitácora del Miércoles 23 de Febrero del 2011
1. SALUDO
2. INSTRUCCIONES
3. NOS PUSIMOS CÓMODOS
4. REALIZACIÓN DEL EJERCICIO
5. REALIZACIÓN DEL CUENTO
6. DESPEDIDA
Bueno, primero que todo en esta clase saludamos, después el profe nos dio instrucciones para realizar el ejercicio, nos dijo que tendríamos que hacerlo en un espacio abierto, así que lo hicimos en el patio interior de nuestro colegio, allí comenzamos el ejercicio; este era realizado en parejas. Ya ubicados en el patio y sin medias para poder sentir mejor las sensaciones, empezamos el ejercicio, este consistía en que mi compañero se tapara completamente los ojos, ya sin vista alguna, yo lo llevaría por distintos caminos con mis señales, en la clase hubieron tres tipos de señales la primera era con los dedos en la espalda indicándole el camino, la segunda era con sonidos, esta era realizada con diversas clases de sonidos palmadas, silbidos, etc. dependiendo de donde se escuchara el sonido mi compañera o compañero se tenia que mover y el tercero y último fue realizado de acuerdo a nuestra opinión como nosotros quisiéramos.
Estas pruebas fueron realizadas con un nivel de dificultad, al principio solo era recorrido el patio, después subimos y bajamos escaleras, y por ultimo fue todo un viaje por el colegio ya que a través de este recorrido teníamos que escribir una gran historia.
Al final de la clase, escribimos nuestra historia y nos despedimos.
¿Que Aprendí?
En esta clase pude aprender a sentir mas confianza en el compañero o compañera que me llevaba, aprendí a dejarme guiar para mi conveniencia ya que si no seguía las instrucciones correctamente corría el riesgo de tropezar y caer, también agudice poco a poco mi tacto y mi sentido auditivo.
¿Cómo me sentí en la clase?
En esta clase me sentí genial, reí mucho, me sentí un poco incomoda al principio ya que no tenia mucha confianza de quien me estuviera llevando, pero poco a poco me fui tranquilizando, seguí las instrucciones y me divertí mucho.
¿Cómo me pareció la clase?
La clase me pareció muy bien, pienso que es un gran método para adquirir confianza con mis compañeros, además fue genial la última parte con mayor intensidad, fue todo un viaje me sentí muy bien!!.
LAURA ALEJANDRA RIVERA SAAVEDRA (902)
1. SALUDO
2. INSTRUCCIONES
3. NOS PUSIMOS CÓMODOS
4. REALIZACIÓN DEL EJERCICIO
5. REALIZACIÓN DEL CUENTO
6. DESPEDIDA
Bueno, primero que todo en esta clase saludamos, después el profe nos dio instrucciones para realizar el ejercicio, nos dijo que tendríamos que hacerlo en un espacio abierto, así que lo hicimos en el patio interior de nuestro colegio, allí comenzamos el ejercicio; este era realizado en parejas. Ya ubicados en el patio y sin medias para poder sentir mejor las sensaciones, empezamos el ejercicio, este consistía en que mi compañero se tapara completamente los ojos, ya sin vista alguna, yo lo llevaría por distintos caminos con mis señales, en la clase hubieron tres tipos de señales la primera era con los dedos en la espalda indicándole el camino, la segunda era con sonidos, esta era realizada con diversas clases de sonidos palmadas, silbidos, etc. dependiendo de donde se escuchara el sonido mi compañera o compañero se tenia que mover y el tercero y último fue realizado de acuerdo a nuestra opinión como nosotros quisiéramos.
Estas pruebas fueron realizadas con un nivel de dificultad, al principio solo era recorrido el patio, después subimos y bajamos escaleras, y por ultimo fue todo un viaje por el colegio ya que a través de este recorrido teníamos que escribir una gran historia.
Al final de la clase, escribimos nuestra historia y nos despedimos.
¿Que Aprendí?
En esta clase pude aprender a sentir mas confianza en el compañero o compañera que me llevaba, aprendí a dejarme guiar para mi conveniencia ya que si no seguía las instrucciones correctamente corría el riesgo de tropezar y caer, también agudice poco a poco mi tacto y mi sentido auditivo.
¿Cómo me sentí en la clase?
En esta clase me sentí genial, reí mucho, me sentí un poco incomoda al principio ya que no tenia mucha confianza de quien me estuviera llevando, pero poco a poco me fui tranquilizando, seguí las instrucciones y me divertí mucho.
¿Cómo me pareció la clase?
La clase me pareció muy bien, pienso que es un gran método para adquirir confianza con mis compañeros, además fue genial la última parte con mayor intensidad, fue todo un viaje me sentí muy bien!!.
LAURA ALEJANDRA RIVERA SAAVEDRA (902)
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